方澜虽然有了足够充足的神力，但问题是他不太敢用。
这句话的意思就是……方澜遇到瓶颈了。
就像许多仙侠玄幻小说中的主角，到了某个境界之后都会遭遇到的困难。
这里，需要非常特殊的机遇才能打破。
而方澜，不知道这个机遇在哪里。
其实真正的情况是，尽管方澜他心中知道许多神术，但却不敢随意使用出来，一方面是怕被有心人发现，遭来意外，另一方面是怕作用适得其反，起到不良的作用，那么好不容易积聚起来的名声就有毁于一旦的危险。
有些神术，他都不知道具体作用究竟如何，是否有后遗症，是否能达到最大的效果，因此就不太敢用。
比如一些幻想类神术，引导学生通过幻想理解知识内容。
比如模拟类神术，模拟知识内容，传递到学生脑中。
又比如诱导类神术，诱导学生对知识举一反三……环境类神术，创造真实感极强的外置感官环境。
比如遮掩类神术，掩饰使用的神术波动……
等等，这些神奇的神术方澜有心在教学中使用出来，但考虑再三还是没有付诸行动。
有些神术使用出来太过明显，造成的影响太大，很容易被发现，在没有百分百的把握掩饰神术波动的情况下，还是不使用的好。
但不使用的话，就带来了一个绝对棘手的问题。
那就是上面所说的瓶颈了，方澜如今的教学水平到了一个瓶颈，要想再次进步必须做出改变。
而且，更重要的是，方澜也有心试试其他的课程，不仅仅是视觉艺术课，还考虑到其他的课程，想要吸引更多的学生前来。
目前来看，是走入了一个死胡同了。
“如此，就只有找机会试验了。”
但方澜不会轻易放弃，他想要在这条路上走的更远更久。
或许只有慢慢等机遇。
又或许……
清潭艺术科技学校，某栋大楼。
视觉艺术课，课后。
黄平，齐东，向楠三人目送方澜离开教室，他们三人的眼神充满了一种叫做崇拜的情绪，那是人体自发性产生的极致情感，伴随着心灵的作用产生。
除了他们三人之后教室里还有不少人也都有着与他们相似的情况。
这些日子，三人身上发生了不为人知的变化，恐怕连他们自己都没有察觉。
等方澜走后，三人将所有的东西都准备好，面无表情的走出教室，似乎除了方澜之外就没有将其他人放在眼里。
路上，三人谈论着。
“今天方老师讲的听懂了吗？”
“有一点点没懂，得回去好好看资料了。”
“还好，我基本懂了。”
“嗯，我也不差，回去稍微看看资料就差不多了。”
“明天方老师再讲，应该理解的会更加透彻。”
如果骤然听到这样一番对话，恐怕谁都会以为这是一群学习优秀，勤奋用功的学
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