知道规则。如何去运用规则，如何去设计对手这方面，他们基本也一窍不通。

　　所以，杨铮必须要让他们在这一个月的时间内，棋力至少提升到黄金段位才能算得上合格。

　　如果要一般的职业棋手来教的话，想必他们会面对着这群“朽木不可雕也”的学生，只会教他们一些“十步绝杀”这类的新手套路，而不会去教他们真功夫。

　　因为，对于职业棋手来说，象棋是需要积累的，而不是能够“速成”，但对于时间宝贵的成年人们来说，若不速成，他们上课就没有意义。

　　于是，棋呆子左思右想，便把这个班交给了同样野路子出生的杨铮。

　　杨铮也不负众望的再接过这个班后，用他的方法去快速提升他们的棋力。

　　杨铮的教学方法很简单，就是三个字，下残局。

　　他会让这群成年人去在手机上下些免费的残局软件，让他们去破解上面的残局。

　　当然，他也会为他们去讲解他们破解不了的残局，也会去告诉他们为什么这么下。

　　这就相当于借古人的智慧，去规范他们下棋的思路。

　　这种教学方法，也比起让他们两两对局更加规范，也比教学套路更有意思。

　　杨铮的教学思路一经推出之后，就收到很多人的好评，他的教学方法也让他们这个班整体实力提升到了黄金。

　　但是，成年人往往要比小孩子更加贪心。

　　他们到了黄金之后，很明显，不想止步于此，他们想要杨铮帮他们继续提升棋力。

　　可是到了黄金这个段位，他们的对手大多都已经有了自己的思路和流派，古人的智慧反倒有些过时了。

　　不过，杨铮依然有办法去提升他们的现有棋力。

　　这种办法，也是他准备在东东完成三百盘五子棋挑战后，最为关键能提升棋力的方法。

　　这种方法就是去下盲棋。

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