。第二，不会枉自加罪，第三，绝不牵连亲属。”
启明马上举起了手，“先生！”
耿淑明点头，“殿下可有疑问？”
启明点头，把右手伸出来，再掰扯出一根手指来，“第一，苏辙在卷子上写什么，那是他的考卷，他写什么都行。我没懂的是，为什么考官可以下令拿人？考官不是只有考察科举的权利吗？若是有考生作弊，那自有考监来管，考官下令拿人……这是对的吗？”
耿淑明：“………………”
“第二，宋仁宗破格提拔苏辙……这不公平。若是人人以口出狂言以博取关注，次次都有特例，选□□的人都是好的吗？苏辙是好的，这是巧了。谁能保证各个都是苏辙？”
是的！不能保证。
“第三，先生说仁君不以怒而杀人……学生觉得这话对，也不对！林丹汗被父皇杀了，那父皇因怒而杀人，便不是仁君了吗？”“第四，先生说仁君不会枉自加罪，这话又错了！我娘说，王子犯法，与庶民同罪。那法就比天大。既然法大，君王都不能给定罪……那更不能加罪了呀！”“第五，先生说仁君绝不牵连家属……若是这是对的，那请问先生，有些罪犯直系三代不许进官办学堂，不许为官，是为仁还是不仁？”
一只巴掌的五个手指都被他被扒拉出来了，他仰着小脸，看着先生，等着先生给他解惑。
然后耿淑明：“……”殿下您先歇歇，今儿就到这里吧。
能去玩了吗？
能！玩吧！
“哦哦哦——”这孩子立马窜起来，撒丫子就往出跑。
林雨桐放下手里的折子，看了看大座钟，“这才过去多久呀？课就上完了？”
周宝急匆匆的进来，“耿大人在御书房门口跪着呢……课怕是上不成了。”
怎的了？
周宝低声把刚才课上的事，一字一句的学了一遍，“……耿大人怕是觉得教不了吧。”
林雨桐坐着没动地方，是的！这个孩子难教就难教在这里了。
养过的孩子不少，但比起早慧，这个孩子算是极早慧的。平时瞧着憨吃憨玩的，可其实不是！这其实是个瞧着没正行，心里可装事的孩子。你跟他说的故事，他都记得住。大人说话，他手上玩着呢，可耳朵可管用了，全都听进去了。
再忙，这三年孩子是她跟四爷亲自带的，带着在御书房里跟大臣说话，在孩子看来，是再正常不过的事了。
耳融目染，长时间的生活环境，造成的结果就是这样的。对其他的东西他可能知道的不甚清楚，但是关于君王的故事，他听的其实是最多的。
四爷挠头，耿淑明表示，大皇子他教不了，想做个太傅，真不是那么容易的。
行吧！没事，再换一个。
两人都没说孩子，孩子也当上课就是那样的，都很欢快，谁都不提上课的事。
第二天，叫
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