了。
陆九能治疗这类患者，已经算是相当厉害了。
现在居然还能治肺癌晚期放化疗的患者，哪怕陆九一再表示只是让那个患者想吃东西了，但在汤义看来，这就等于是救活了。
在中医的理论中，一个生命垂危的患者能不能吃饭，直接决定了他究竟能不能被救过来。
这是生与死的区别。
众人吹嘘了陆九一番后，时间也来到了八点半。
他们八个被实验小学的校长领到了一个会议室，里面有副校长，还有教导主任，以及八个班的班主任。
再讲述了一下会议精神，校长、副校长、教导主任，陆续发完言，安先达也说了两句之后。
整个会议终于在十点半的时候结束了。
看得出来实验小学的校长并不怎么重视中医药进中小学的方针政策，开会时说的几乎都是车轱辘话，没有任何的实际意义，一个小时的单独发言就透露了一句话。
差不多就行了。
大家都走个形式，应付应付上面。
谁家小学生学中医能学出个名堂来？
安先达等人也早就料到实验小学的领导们会是这个态度，所以倒也没有太过愤怒。
简单的走了个过场之后，分配了一下八个人的班级，然后也给他们定制了一个课表。
正好这第一堂课，就是下午的第一节。
说实话，这个课程安排也不怎么用心。
小孩子精力最充沛的时间是在上午，下午第一节课，孩子们刚睡完午觉，困的不行，脑子都是蒙的，学习效率最低。
不过现在的学校都卷，能分出一节课给中医，已经算是极限了。
再多，怕是学校没意见，家长就得闹了。
“陆哥，运气不错啊，你三班我四班，挨着呢。”汤义笑道。
“嗯，你教的内容安排的怎么样？”陆九问。
“还行吧，第一天肯定不能教的太复杂，就讲一些最基础的东西吧，我也没当过老师，第一次上台感觉会特别紧张，希望这帮小孩不要太闹腾吧。”汤义道。
“我一个朋友说，教这些小朋友，最好是培养出他们的兴趣，单纯的在课堂上讲课，效果可能并不好。”陆九道。
“这我也知道，可是怎么培养啊。”汤义道。
“试试游戏。”陆九道。
随后，陆九便把自己的构想告诉了汤义。
汤义一听，立刻两眼放光，“陆哥，那这样一来，咱们可以先用两三节课练习那个五行桥，然后选出最优秀的五人小组进行班级PK，这么搞，我肯定这帮小朋友性质特别高，到时候借着游戏来给他们奖励或者惩罚之类的，再从中教一些中医知识，说不定还真的效率更高。”
班级pk啊。
这倒也是个不错的想法。
“行，先试试，如果顺利的话，你这个想法也挺不错。”陆九道。
“不说了，我先回去整理整理方案，看看怎么把中医知识跟
请收藏：https://m.huhlo.net
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）