年人梦寐以求但不可得的无价之宝。最关键的是，它对所有人都是公平的，无论你是什么出身、擅长或者不擅长哪些科目，青春都不会有任何的区别。唯一的区别的就是，你怎么对待这份无价之宝。”
“高中三年，说长不长，说短不短，它是每个人的必经阶段，但怎样利用好这最珍贵的三年青春时光，我想每个人都有自己的想法。我的观点时，活在当下，做好现阶段需要做好的每一件事，从每一个细微处汲取青春的养分。”
“比如今天站在这里，是不是曾在心里抱怨，哎，好冷啊，一大早就让我在这里吹冷风，校领导是不是太过份了……”
这话说出了多数学生的心声，台下又是一阵善意的哄笑声。
秦克也笑了笑，随即话锋一转：“但换句话说，区区吹个冷风，站个半小时，又算得了什么？我最近去过一个山区里的小学，那只是一间很小的小学，全校师生加起来不到六十人，但它已经是附近几年村子的希望，有些小学生甚至要走四十多分钟的山路，才能来到学校上课，无论风霜雨雪，无论夏热冬寒，我问他们，你们这样不辛苦吗？他们说，习惯就不觉得辛苦了，爸爸妈妈说，有书读就是最幸福的事了。”
台上再次一片安静。
“我说这些，并不是为了让大家进行所谓的‘忆苦思甜’，而是想告诉大家，生活中总会有很多的难题，我们必须要利用难题来锻炼自己，锻炼自己积极面对困难的心态，锻炼自己解决问题的能力，学会苦中作乐。”
“比如现在，既然我们要在风中站上半小时的情况无法避免，我们就试着给定个小目标——让在课堂上习惯弓着的腰挺直起来，并坚持完这半个小时——这样一来，是不是觉得这样的站立又有了新的意义？”
“较之学习本身，这种积极地利用每一次事件磨砾、强大自己的思维方向同样重要……”
“刚才说了下生活的思维，现在我们说回学习。学习最重要的是理解，之前有人问，秦克，你和宁青筠编写的那几本初中、高中数学教辅材料有什么成功的秘诀吗？抛开那些故事剧情、知识编排不提，我认为那些教辅材料最大的优点是学以致用，每一个故事都是讲怎样运用数学知识来解决困境的。”
“数学、物理、化学、生物这些理科都是很有趣的，或许大家觉得枯燥，只是因为习惯了对着试卷，而不是让它们回归生活。”
“比如说，我喜欢拿着电子秤到超市里买干电池，通常情况下，同样体积大小的电池，重量越高质量越好，而且两者是呈现一定的线性比例的，这个大家有兴趣可以试着去学校的小卖部买不同品牌的电池来做实验，再分析为什么会这样，当中涉及到高中的化学、物理、数学知识，也涉及到大学的材料学甚至是金融学，这是一次很好的学以致用过程。我们还可以建立数学模型，分析怎样以最实惠的价钱买到最高性价比的干电池……”
“当然，对于我来说，数学、物理、化学、生物这些理科最大的意义，就在于满足我对于未知的好奇。借用得国数学家希尔伯特的一句名言——‘我们必须知道，我们必将知道’……”
“以上是我的粗浅感悟。每个人的人生都不一样，我希望在座的每一位学弟、学妹的青春和人生都能过得精彩，过得无悔。最后，套用一句很老土但很实用的话作结，‘今天我以母校为荣，明天母校以我为荣’，与诸位共勉！谢谢大家！”
秦克朝台下微微鞠躬，台下先是短暂的安静，然后整个诺大的操场便被如雷的掌声所充溢。
而秦克的【特殊心愿任务】进度，就在这片带着狂热与崇拜的掌声中，变成了1/20。
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